A escola visa o desenvolvimento integral dos alunos, com base nos princípios cristãos e vicentinos, possibilitando a formação de um cidadão autônomo, participativo e agente transformador da realidade social.

Utiliza  metodologia onde os alunos são sujeitos de seu processo de aprendizagem,  objetiva capacitar os educandos para as exigências da sociedade atual, cultivando paralelamente os valores da solidariedade, criatividade e auto-gestão respeitando as características pessoais de cada aluno.

A concepção Pedagógica que embasa esta Metodologia é o Interacionismo, entendida como:
"A teoria Interacionista estuda a contribuição do sujeito nas suas trocas com o objeto e com o meio. Especificamente estuda o papel que o meio exerce na estruturação do conhecimento e das condutas do sujeito."

A aprendizagem escolar aparece como o resultado de uma interação entre três elementos: o aluno, que constrói os significados; os conteúdos de aprendizagem pelos quais o aluno constrói os significados; e o professor, que atua como mediador entre o conteúdo e o  aprender  do aluno. Aprender depende de conteúdos, de objetivos e de uma forma que faça o aluno entrar em relação com o conhecimento. Isso implica conteúdos e atividades que enfatizem a curiosidade, o questionamento e a reflexão.

Prioriza o currículo básico das áreas do conhecimento e o amplia com informática educacional, aulas de Inglês (Nível II a 8ª série), Espanhol (5ª a 8ª séries), Filosofia, aulas de literatura (Nível II a 4ª série). No Quadro curricular de 5ª a 8ª séries, desenvolve-se também na parte diversificada,  aulas de Produção de Texto e Literatura.